Me gustaría conocer a tu familia

Pedir a los niños y niñas que dibujen a su familia es para mí, en los 34 años de profesión que acumulo, una de las actividades que más me pueden apetecer, que me siguen apeteciendo y me apasionan. Hoy he pedido a mis alumnos de 1ºA que dibujen a sus familias para que yo pueda conocerlas.
 No es tan sólo lo que ellos dibujan, son sus explicaciones, lo que ellos me piden que anote. Por ejemplo, me ha hecho gracia Juan que tan sólo ha dibujado a su padre. Yo le he preguntado :"¿Esta es tu familia, Juan?" y me ha respondido tan sabio él: "Sí profe, es que a los demás ya los conoces" Y tiene razón, a los demás su hermana Marta, su mamá Margarita, ya los conozco. En fin, me quito el sombrero frente a los dibujos de los niños, ahora, siempre. Cuando sea mayor quiero poder dibujar como ellos.
Os dejo una presentación que he hecho con los dibujos y una música que me gusta.

                

Empezamos el Diario de mis aprendizajes en Lengua

Quiero compartir con vosotros algunos de los dibujos que han hecho las niñas y niños de 1º en el Diario de Lengua. Se trataba de hacer autorretratos en el aula, es decir, dibujarse a ellos mismos en el rincón de clase que más les gustara.
He hecho una presentación con algunos trabajos, los que más me han gustado, los que más me han sorprendido. En fin, tenía que elegir y he elegido 12 trabajos a modo de muestra.
Todos han quedado muy bonitos.

        

Unidad 2 de Lengua: Los amigos de Pupi

El viernes empezaremos la unidad 2 de Lengua oyendo el cuento que da comienzo a la unidad; se titula "Los amigos de Pupi". Marcad sobre la imagen para conocer de qué trata.


Los contenidos que vamos a trabajar en esta unidad son:
. Las grafías S, T y D
. La mayúscula inicial y el punto final
. La descripción de personas
. Escritura de frases con palabras que conocemos

Algunos recursos para repasar en casa:

. Recurso de Anaya para jugar con diferentes letras (elige primero MAYÚSCULAS o minúsculas):


. Juego para ordenar las letras de una palabra:


. Recurso del Gobierno de Canarias "Aprendemos a describir"
En algunas partes quizás es necesaria la ayuda de un adulto. Después de oír la introducción, entrar en la casa y elegir "Menú personajes"




Encontraréis seis juegos posibles para practicar la descripción de personajes.
Para empezar, marcad sobre esta imagen:








Evaluaciones de los temas de Lengua y Matemáticas

Estamos acabando los temas 1, en Lengua y Matemáticas. Al finalizar cada tema haremos pruebas para saber si hemos entendido los conceptos trabajados. Estas evaluaciones, en el nivel de 1º de Primaria, las entiendo como ejercicios de clase que cada uno intentará hacer solo después de escuchar mis explicaciones. Para que veáis en qué van a consistir este tipo de pruebas, os dejo dos modelos. La evaluación de la unidad 1 de Lengua y la de Matemáticas. Quiero también informaros que este tipo de prueba no es el único modo de evaluar a mis alumnos porque llevo otros registros del trabajo diario, preguntas orales, poesías, trabajo en los libros, cuadernos... (Para acceder a las pruebas, marcad sobre las imágenes)

- Prueba de la unidad 1 de Lengua


- Prueba de la unidad 1 de  Matemáticas:


Poesía de las vocales y tarea de Lengua para esta semana

Quiero pediros disculpas por la errata que había en la poesía de las vocales. El primer verso debía ser "Con saltos y brincos" ("saltos" en lugar de "brazos") La gran mayoría de niños y niñas se ha esforzado y ha recitado algúna estrofa de la poesía (de 51 alumnos, sólo 3 no han conseguido memorizar alguna estrofa) He seleccionado para grabar en vídeo a David y Hugo, de 1ºA, porque han memorizado la poesía entera y, además, nos la han recitado muy bien. Aquí los tenéis en "vídeo casero" a los dos.

       
También comentaros que vuestros hijos llevan hoy para casa un cuadernillo de Lengua Castellana con actividades de repaso de las letras que hemos trabajado en clase: L, P y M. Como os indico en la nota que han pegado en la agenda, deberán finalizarlo en esta semana, para traer a clase el lunes 14 de octubre.
Esta es la portada del cuadernillo:



Agendas, tarea para el fin de semana y mochila de Pupi

Para este fin de semana las niñas y niños de 2º llevan a casa una poesía de las vocales. Es larga, necesitan vuestra ayuda porque aún no saben leerla ellos solos y me gustaría de cada uno memorizara la parte que más le guste.


También, empezamos a llevar a casa la mochila con Pupi y un libro viajero. Esta semana les ha correspondido la mochila a los dos niños que tienen el número 1 en la lista, por órden alfabético de ambas clases (Leyre en 1ºA y Diego en 1ºB) Os pido que leais la carta que he incluído en el libro viajero de cada mochila. Deberán devolver la mochila el jueves próximo, día 10, para que el siguiente alumno la lleve a su casa el viernes.


Por último, os pido que firméis en las agendas cuando lleven alguna anotación de las tutoras y, en especial los fines de semana porque van a llevar un sello en el intentaremos reflejar el trabajo realizado por vuestros hijos a lo largo de la semana (valoraremos la forma de trabajar, cumplimiento de las normas de clase, actitud, esfuerzo...)


Para repasar Matemáticas

La editorial SM ofrece la posibilidad de repasar los conceptos de cada tema usando el ordenador. Para eso, hay que entrar en la página de librosvivos.net y elegir el tema que se quiere repasar. El código de acceso en el caso del área de Matemáticas es 132875
Para entrar en la página, marcad sobre la siguiente imagen.


Código de acceso: 132875


Nuestros trabajos de Lengua y Matemáticas

En el área de Lengua, estamos trabajando las letras L, P y M.

En el área de Matemáticas, hemos iniciado el concepto de suma con las regletas. Por parejas, hemos ido descubriendo las sumas que dan un mismo resultado (las regletas que suman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y10) Aunque les ha costado trabajo el hecho de trabajar en equipo, al final, creo que a la mayoría les ha quedado claro el concepto. Aquí tenéis algunas fotos que he hecho mientras trabajabamos en equipo.





Nuestros aprendizajes matemáticos: las regletas Cuisenaire

Las regletas Cuisenaire son un excelente material manipulativo para aprender a descomponer números. Mañana jueves vamos a empezar a trabajar por grupos a componer y descomponer los números del 1 al 10 utilizando juegos de regletas que tenemos en el aula.
Por si os apetece practicar en casa, os dejo un enlace a un recurso de "Matemáticas manipulativas" Para entrar en él, marcad sobre la foto de las regletas de clase.


Dedicado a Jesús

A Jesús, alumno de 1ºA, le gusta mucho hacer dibujos de Pupi y ver los cuentos que tenemos en clase.
Hoy, al terminar las clases, ha venido de visita su hermano Jorge y le ha estado enseñando los cuentos de Pupi de nuestra biblioteca de aula.